УЧИТЕЛЬ И КРАЕВЕД.

Уголок большой страны - России,

Милый сердцу край родной земли:

Взгорки, пади, тропки, перелески -

Ротовом когда - то нарекли.

Жизнь текла неспешно, неторопко,

Как речная тихая вода.

Тот же воздух, то же солнце, небо -

Только местность, кажется, не та.

Там, где рожь густая колосилась,

В ней - цветы весёлых васильков,

Пчёлы над гречихою трудились,

Голубел ковёр цветущих льнов.

Там теперь шумят о чём - то сосны,

Шепчется с берёзою ольха:

"Как же так? Здесь поле раньше было,

Здесь трудились пахарь да соха".

Здесь любовно, бережно, натужно

Пядь за пядью потом полита

Мать - земля кормила, одевала,

Лишь труда от пахаря ждала.

Нет на свете ничего щедрее,

Чем земля - кормилица людей!

Сколько слёз пролито, сколько крови,

Сколько тайн навек укрыто в ней!

Здесь крестьянин холил и лелеял

Каждый метр отеческой земли.

Вкладывая опыт, ум, старанье

И всю силу искренней любви.

Вот такие замечательные строки написала Валентина Павловна Лаур о родном крае.

16 апреля 2023 года В.П.Лаур отметила своё 90 - летие. Родилась она в деревне Лаптево ( когда - то Ротовская волость) в крестьянской семье. Отец был грамотным и читающим человеком, мечтающим дать образование своим детям. Мама была мастерицей: ткала прекрасные изделия, шила модные вещи и замечательно готовила.

В 1941 году Валентина Павловна пошла в Новосельскую начальную школу. Окончив 4 класса, в 1945 году поступила в 5 класс Шумилкинской школы, где директором был Пётр Алексеевич Дятлов, ставший впоследствии замечательным краеведом.

С 1946 года в связи с закрытием школы продолжила учёбу в Печорской средней школе №1, которую закончила в 1951 году.

О профессии учителя никогда не мечтала, но ехать в Санкт - Петербург не было средств, поэтому поступила в Псковский педагогический институт на отделение русского языка и литературы с 2 - годичным сроком обучения. Отделение готовило учителей для работы в семилетней школе. В 1953 году была направлена на работу в Лавровскую семилетнюю школу, где проработала шесть лет. Здесь вышла замуж и родила сына.

В 1959 году при расформировании Лавровской МТС муж перешёл на работу в колхоз "Восход", и семья переехала в деревню Ротово, где Валентина Павловна стала учителем в восьмилетней школе.

Работая, получила высшее образование.

С марта 1964 года по август 1985 года была директором Ротовской школы.Общий педагогический стаж работы - 41 год, из них 35 лет - в Ротове.

Награждена грамотами МП РСФСР, значком "Отличник народного просвещения" и медалью "Ветеран труда".

Учитель и краевед / Печорская правда (Печорский р-н). - 2018. - 17 апреля. - С.3

О ШКОЛЕ С ЛЮБОВЬЮ.

Вспоминая прошлое.

Я ученица Печорской средней школы №1 с 1946 по 1951 год. Окончила здесь семилетку, а потом и среднюю школу.

Школа была на Кирочной улице (сейчас Гагарина). Здание небольшое, мрачноватое, с печным отоплением. В классах тесно стояли неуклюжие чёрные парты, круглая печь и висела доска. Начальные классы занимались на Псковской улице (школа №2).Занятия проходили в 2 смены. Физкультурой занималиь в коридоре на 2 этаже. Внизу были учительская и пионерская комнаты. Пионерами были не все, потому в пионерскую комнату входили только ученики в галстуках. Линейки, праздники проходили в коридоре или, как теперь называют в рекреации. Были в то время две параллели: классы "А" и "Б", но только в семилетке.

Главная наглядность - географические и исторические карты, бумажные таблицы. Плохо было с учебниками - были не у всех, потому приходилось делать конспекты. Уроки проводились по проверенной в методике схеме: проверка домашнего задания, опрос, изучение нового материала, задание на дом. Никаких педагогических изысков и инноваций, но мы получали прочные знания по предметам.

Конечно, прошло так много лет, и всё изменилось: страна, времена, люди, а, следовательно, школа. Но возвращаясь в прошлое, теплеет на душе и всё ярко встаёт в памяти, особенно мой класс, где классным руководителем была Ольга Васильевна Бардина, только начинавшая свой педагогический путь. Класс наш был большой, более 30 человек, очень шумный, неорганизованный, разновозрастный, трудно управляемый.

Мы были детьми, опалёнными войной, которую видели, испытали, пережили, многие потеряли отцов, братьев. Знали мы цену хлеба, испытали горе и лишения, не видели беззаботного и счастливого детства, а потому, оказавшись в детском коллективе, выплёскивали накопившуюся энергию. До прихода Ольги Васильевны в классе сменилось несколько классных руководителей, не сумевших найти контакт с озорниками.

И вот пришла молодая, стройная, красивая девушка, по возрасту немного старше своих учеников, и как -то постепенно смогла усмирить ершистых и трудно управляемых воспитанников. Она не кричала, не приказывала, не назидала, а по -доброму, с уважением к ученикам, объясняла, часто с улыбкой, с пониманием, с терпением. Она старалась быть с нами рядом всегда и везде, не жалея времени и сил. Она была и есть для нас примером во всём: в разумной строгости и требовательности, в уважении к личности ученика, в умении выглядеть молодой и нарядной, а потому всегда красивой.

Вспоминаю, как мы классом декламировали поэму Алигер "Зоя", как после уроков с замиранием сердца слушали чтение книги "Тарантул или зелёные цепочки", её беседу о дружбе и товариществе. Помню, как культпоходом ходили в кинотеатр на фильм "Жила - была девочка", фильм о блокадном Ленинграде. Для меня, деревенской девчонки, это был первый фильм, увиденный в кинотеатре и запомнившийся на всю жизнь. Спасибо Вам, наша любимая и незабываемая Ольга Васильевна, за ту радость общения, которую Вы подарили нам!

Кроме Ольги Васильевны, преподававшей нам алгебру и геометрию, все остальные учителя были уже люди солидного возраста. Русскому языку и литературе нас учил Василий Алексеевич Гринин, интеллигентнный, солидный и терпеливый учитель. Он тяжело передвигался, а потому вёл уроки, сидя за столом.Не знаю почему, но он называл нас придуманными им именами и фамилиями. Меня он звал Варвара Должанская, Тосю Пярсон - Пяхн и т.д. А обращаясь к Володе Ленскому, говорил: "Куда, куда вы удалились?!" Мы баловались на его уроках, но тихо, без озорства. Просили читать комедию Гоголя "Ревизор", что он делал весьма мастерски, артистично, читая монологи разными голосами и выразительно жестикулируя. Очень грустно до сих пор, что он был репрессирован за какие - то провинности, предъявленные ему властями.

Биологию преподавала Елена Александровна Дрессен, искренне влюблённая в водоросли, амёбы, евглены, за что её ученики незлобно называли за глаза "евглена зелёная", а ей хотелось, чтобы мы умели видеть и любить живой мир планеты.

Ольга Сергеевна Масленникова вела уроки физики. Невысокого роста, подвижная, с живыми добрыми глазами, она терпеливо и доходчиво учила нас законам физики. Она была совершенно одиноким человеком, полностью отдававшим себя школе. Похоронена она на Печорском кладбище добрыми соседями. Стоит скромный памятник. Но, видимо, нет и тех, кто хоронил, потому что могила имеет заброшенный вид. Надо бы что -то сделать, но у нас нет сил. Эта могила для меня - горькое напоминание: такова судьба одинокого учителя.

Вот входит в класс, опираясь на трость, "Историк - Геродот" Анатолий Романович Мосунов. Это был строгий, требовательный учитель. Уроки вёл стоя, потому всех видел, всё замечал. Худощавый, среднего роста, он требовал знания дат, событий, доходчиво излагая новый материал. Видимо, он был инвалид войны, но об этом никогда не говорил..Мы его уважали и побаивались за его строгость и требовательность.

Хочется низко поклониться светлой памяти учителей, которых уже давно нет среди нас.

Мир праху вашему, Учителя!

Пусть мир иной вам даст покой и пристань!

Земная жизнь у вас была такой пятнистой,

Такой чёрно - белой, не цветной,

Хоть каждый в жизни был не только личность,

А Человек! И с буквою большой!

Они не имели званий и наград, не обладали эрудицией сегодняшнего учителя. Одеты скромно, держались достойно, в ученическом коллективе почти незаметны. Но всегда уважали ученика, как личность, были терпеливы, мудры, интеллигентны. Многие из них были участниками и инвалидами войны, ходили в гимнасиёрках, в галифе, а из скромности не носили орденов и медалей, ничего не рассказывали о себе.

Окончив семилетку, каждый по -своему определил свой жизненный путь: кто продолжил учёбу в печорском педучилище ( Валя Данилова,, Таня Теплякова), кто-то в фельдшерско - акушерской школе (Маша Иванова, Юра Кудрявцев, сёстры Гавриловы и Лужковские), а кто -то устроился на работу. Меньшая же часть продолжила обучение в восьмом классе средней школы. Это примерно 8 - 9 учеников.

Лаур (Дубровская) В. О школе с любовью / В. Лаур (Дубровская) / Печорская правда (Печорский р-н). - 2010. - 15 январ. - С.6 (Продолжение следует).

О ШКОЛЕ С ЛЮБОВЬЮ.

Вспоминая прошлое. Продолжение. Начало в №4.

В сентябре 1948 года примерно 30 человек стали учениками восьмого класса Печорской средней школы. Предстояло научиться жить в новом коллективе.

Большинство из нас, крестьянские дети, жили очень бедно, безденежно. Для нас родители снимали частные углы, оплачивали за проживание и учёбу ( 150 руб. в год), возили дрова для отопления. Никакогопитания, кроме продуктов, привезённых или принесённых из дома, не было. А дома мы бывали раз в неделю, а я и другие, живущие от Печор примерно в 15 - 20 километров, 1- 2 в месяц. Как хотелось домой, это не передать словами! Я обычно домой не шла, а бежала - так хотелось поесть досыта. Вспоминаю годы учёбы как время, когда постоянно хотелось есть. В то время хлеб был по карточкам, а у нас, деревенских, карточек не было. Правда, нам давали талоны на 300 грамм конфет в месяц. Это была такая радость, такое счастье!

Были в классе ученики из офицерских семей, переведённых сюда из Германии. Они были прекрасно одеты, жили в лучших квартирах, имели карманные деньги. Но эта разница не разделяла нас. Правда, и друзей среди нас они не выбирали. Но всё - таки были мы по - юному беспечны, веслы, жили мечтой о будущем, которое рисовали розовыми красками. Очень любили школьные вечера под баян или аккордеон, на которых многие прекрасно играли. В нашем классе таким музыкантом был Вася Гаврилюк.

Единственным развлечением был кинотеатр, а в Дом культуры нам ходить было запрещено, хотя там веселилась печорская молодёжь, но только не школьники, хотя уже и старшеклассники. Когда мы учились в 10 -ом классе, в одном здании с нами учились ученики старших классов эстонской школы. Это были очень вежливые, дисциплинированные ребята, которых мы многому учились. На школьных вечерах мы были вместе. Никогда никаких конфликтов между нами не было. Если бы нам тогда сказали о границе между Россией и Эстони, мы бы не поверили.

Город Печоры тогда был уютным, ухоженным городом, утопающим в цветах. Война пощадила этот город, а потому ничего о войне не напоминало. К сожалению, о войне старались забыть: не проводили праздников победы, не говорили об участниках войны, хотя тогда их было очень много. Митинги и демонстрации - только 1 мая и 7 ноября. Братское захоронение тогда имело очень грустный вид. Мы, прогуливаясь по окрестностям, иногда посещали его и читали то, что было написано на деревянных табличках, установленных на могилах.

Сегодня многое изменилось в лучшую сторону. Это и отношение к ветеранам, которых осталось совсем мало, и торжественнон празднование Дня победы, и порядок на братском захоронении. Это радует и печалит: как много ушло из жизни безвозвратно из -за нашего равнодушия и поздней переоценки ценностей.

Печоры тогда были городом молодёжи, так как было много учебных заведений, дающих профессию, а молодёжь тянулась к знаниям. Помнятся танцы под открытым небом, на "пятачке". Весной и летом молодёжь города собиралась на треугольнике или у пруда. Здесь под баян танцевали, знакомились, встречались. Туда ходили и мы. Никаких скандалов, драк или пьяных молодых людей здесь не было, как не было и милиционеров. Спокойно, весело, дружно!

В эти годы произошло столько исторических событий: отменены хлебные карточки, проведена денежная реформа, вышло постановление о журналах "Звезда" и "Ленинград", развенчаны поэзия А.Ахматовой, проза М.Зощенко. Была запрещена поэзия С.Есенина, стихи которого мы переписывали в альбомы, учили наизусть, пели песню на его слова "Никогда я е не был на Босфоре!" Всё это тайно, для себя.

Лаур В. О школе с любовью / В. Лаур // Печорская правда (Печорский р-н). -2010

О МОЁМ ПОКОЛЕНИИ.

Выпускникам школы №1, окончившим её в 1951 году, удалось собраться вместе, чтобы отметить 45 - летие с того дня, когда они расстались со школой. На этом вечере встречи о своём поколении, бвыших одноклассниках, учителях, родителях, о том, как сложилась судьба мальчишек и девчонок конца 40 -х начала 50 -х годов, рассказала в стихотворной форме Валентина Павловна Лаур (Валя Дубровская).

Вот отрывки из этого стихотворения.

Осталось там, за горизонтом, детство,

И юность милая растаяла, как дым.

В 30-х, трудных, нас " нашли в капусте",

Чтоб каждый в жизни шёл путём своим.

А путь наш был тернист, ухабист, труден,

Безденежье, общага, беднота.

Но юность верит в волшебство и чудо,

Наи жизнь казалась ясна и проста

В Печорской средней нас судьба объединила,

И вот мы одноклассники с тех пор.

Такие же, как все, не лучше и не хуже,

Хоть каждый чувствует в душе своей укор.

Мы выросли не так, как наши дети:

Без джинсов, телевизора, попсы

Но разве юность наша была хуже?

Иль радости в ней меньше и красы?

Мы разными дорогами шагали,

Любили порознь, жили, кто как мог,

По - разному о будущем мечтали

В пересеченьи жизненных дорог

Мы разные: красивы и не очень,

Талантливы, бездарны, так себе,

Удачливы, обижены судьбою,

С тяжёлым багажом и с сумкой налегке.

Мы жили набело, без черновых набросков,

Трудились, как могли, не требуя наград

Отдали уйму сил, умений, интеллекта,

Сумев осилить тысячи преград

Мы вместе со страной историю писали,

Трудились, возводили, берегли,

Подчас в труде о близких забывали,

А Родину забыть мы не смогли.

Где же крутые, широкие плечи,

Тонкие талии, звонкие речи,

Стройные ножки, румяные губки,

В милой улыбке блестящие зубки?

Что же такое стрялось , дорогие,

И почему вы сегодня другие?

Время даёт нам суровый ответ:

Средств от старения всё - таки нет

Как бы ни силились, как ни старались,

А на десятке седьмом оказались

Старость на нас проверяет задачки:

Как мы умеем терпеть все "болячки",

Разное в жизни с нами случалось,

Что -то сложилось, а что -то распалось,

Кто-то решил оставаться один:

С чувством того, что себе господин.

Все мы теперь старики и старухи

Нас окружают любимые внуки

Требуют что-то , щебечут, галдят,

Есть за столом никогда не хотят,

Мультики любят, пепси и жвачки,

Любят капризы, устраивать драчки

Внуки для нас - наша радость, отрада,

Большего в жизни, пожалуй, не надо

Только бы им! Лишь бы счастливы были,

Лишь бы до цели заветной доплыли!

Господи! Будь милосерден и строг,

Путь укажи им средь тысяч дорог.

Детям и внукам, конечно, здоровья,

Мира земле нашей, политой кровью

Нам же тепла и покоя,

Меньше волнений, страданий и горя!

Ну, а сегодня в честь дружеской встречи

Пусть будут тосты, добрые речи

Будем шутить, вспоминать, веселиться

Встречи иной может и не случиться.

Лаур В. О моём поколении / В.Лаур // Печорская правда ( Печорский р-н). - 1996.- 26 апр. - С.3