Печорская централизованная библиотечная система

Я хочу: найти литературу продлить взятые издания почитать новости увидеть афишу мероприятий получить справку воспользоваться услугами МБА передать в дар книги быть в курсе графика работы связаться с библиотекой узнать, где находятся филиалы чего-то интересного

Юшковская библиотека. Общая информация

181512 Псков­ская обл.,
Пе­чор­ский р-н,
Лав­ров­ская вол.
д.Пав­ло­вы Бли­ны
За­ве­ду­ю­щая Юш­ков­ской биб­лио­те­кой – фили­а­лом Ви­но­гра­до­ва На­деж­да Ми­хай­лов­на, об­ра­зо­ва­ние сред­нее, стаж ра­бо­ты с 1997 го­да.
На тер­ри­то­рии на­хо­дит­ся ма­га­зин, от­де­ле­ние свя­зи, биб­лио­те­ка. Со­об­ще­ние ав­то­бус­ное. От­да­лен­ность от рай­цен­тра – 70 км.
В зоне об­слу­жи­ва­ния – 33 ма­ло­на­се­лен­ных де­рев­ни, про­жи­ва­ет немно­гим боль­ше 200 че­ло­век.
Пло­щадь биб­лио­те­ки – 50 кв.м
Объ­ем фон­да – 7149 экз.
Ко­ли­че­ство чи­та­те­лей – 214, из них де­тей – 15.
Кни­го­вы­да­ча – 4921 экз.
по­се­ща­е­мость – 11,6
Штат биб­лио­те­ки – 0,25 став­ки. Биб­лио­те­ка ра­бо­та­ет 2 дня в неде­лю по 4,5 ча­сов.

Новости

Урок доброты «Спешите делать добро» 22 октября в 11:17

В Юш­ков­ской биб­лио­те­ке со­сто­ял­ся урок доб­ро­ты «Спе­ши­те де­лать доб­ро». Цель это­го уро­ка бы­ла рас­ши­рить зна­ния школь­ни­ков о веж­ли­вых и доб­рых сло­вах, раз­бу­дить чув­ства доб­ро­ты, веж­ли­во­сти и вза­и­мо­по­ни­ма­ния. На про­тя­же­нии все­го ме­ро­при­я­тия зву­ча­ли сти­хи о доб­ро­те из­вест­ных по­этов: Воль­та Сус­ло­ва, Ана­то­лия Че­пу­ро­ва, Рим­мы Ка­за­ко­вой и др.

Экологический час "Наши крылатые друзья" 20 марта в 9:36

В Юш­ков­ской биб­лио­те­ке все же­ла­ю­щие бы­ли при­гла­ше­ны на эко­ло­ги­че­ский час «На­ши кры­ла­тые дру­зья», по­свя­щён­ный Меж­ду­на­род­но­му Дню птиц. В те­че­ние эко­ло­ги­че­ско­го ча­са от­га­ды­ва­ли ре­бу­сы, кросс­вор­ды, за­гад­ки. Уга­ды­ва­ли го­ло­са птиц, ко­то­рые бы­ли озву­че­ны через ауди­о­за­пись. Вспо­ми­на­ли про­из­ве­де­ния, в ко­то­рых глав­ным дей­ству­ю­щим ли­цом яв­ля­ет­ся — пти­ца. На­при­мер: Г. Ан­дер­сен «Гад­кий утё­нок», В. Би­ан­ки «Крас­ная гор­ка», Ма­мин — Си­би­ряк «Се­рая шей­ка». Вспом­ни­ли, ка­кие пти­цы воз­вра­ща­ют­ся в род­ные ме­ста. Оформ­ле­на книж­ная вы­став­ка «Кры­ла­тые вест­ни­ки вес­ны».

Литературно-экологический вечер "Исследователь и путешественник" 20 февраля в 9:03

16 фев­ра­ля в Юш­ков­ской биб­лио­те­ке — фили­а­ле про­шёл ли­те­ра­тур­но — эко­ло­ги­че­ский ве­чер «Ис­сле­до­ва­тель и пу­те­ше­ствен­ник», По­свя­щён­ный пи­са­те­лю М. М. При­шви­ну, участ­ни­ка­ми ста­ли все же­ла­ю­щие. Ме­ро­при­я­тие на­ча­лось с раз­го­во­ра о при­ро­де род­ной зем­ли, по­сле че­го две ко­ман­ды со­рев­но­ва­лись в зна­нии по­сло­виц и по­го­во­рок о при­ро­де, со­еди­няя раз­роз­нен­ные ча­сти кар­то­чек с ча­стя­ми по­сло­виц, раз­га­ды­ва­ли за­гад­ки, сло­ва — раз­гад­ки ко­то­рых со­ста­ви­ли на­зва­ние рас­ска­за М. М. При­шви­на «Ли­сич­кин хлеб».

Час здоровья для юношества "Посеешь привычку - пожнёшь характер" 17 октября 2017 года в 9:39

Про­па­ган­да здо­ро­во­го об­ра­за жиз­ни- это од­но из при­о­ри­тет­ных на­прав­ле­ний де­я­тель­но­сти Юш­ков­ской биб­лио­те­ки. Осо­бое вни­ма­ние биб­лио­те­ка уде­ля­ет про­фи­лак­ти­ке нар­ко­ма­нии, ал­ко­го­лиз­ма, та­ба­ко­ку­ре­ния. 6 ок­тяб­ря в Юш­ков­ской биб­лио­те­ке про­шёл час здо­ро­вья для юно­ше­ства «По­се­ешь при­выч­ку — по­жнёшь ха­рак­тер»… Час здо­ро­вья про­ве­дён в ви­де иг­ры, ко­то­рая со­сто­я­ла из трёх ту­ров. Впе­ром ту­ре «Та­бак- дья­воль­ское зе­лье» от­ве­ча­ли на во­про­сы, свя­зан­ные с ис­то­ри­ей и опас­но­стью та­ба­ка.

Игра «Там, на неведомых дорожках…» 19 мая 2017 года в 15:34

К меж­ду­на­род­но­му дню Зем­ли для де­тей школь­но­го воз­рас­та про­ве­де­на по­зна­ва­тель­ная иг­ра «Там, на неве­до­мых до­рож­ках…» це­лью этой иг­ры бы­ло рас­крыть эко­ло­ги­че­ские вза­и­мо­свя­зи пред­ме­тов и яв­ле­ний при­ро­ды, сфор­ми­ро­вать гу­ман­ное от­но­ше­ние к окру­жа­ю­щей при­ро­де. В хо­де про­ве­де­ния по­зна­ва­тель­ной иг­ры ис­поль­зо­ва­лись ме­то­ды по­зна­ния окру­жа­ю­ще­го мир с по­мо­щью ор­га­нов чувств: слу­ха, оба­я­ния, ося­за­ния, вку­са.